Proba scrisa de limba si literatura romana
Sesiunea speciala iunie 2004

-> Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
-> Timpul efectiv de lucru este de doua ore.

Partea I (46 de puncte)
Citeste cu atentie textul de mai jos. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele:
"Imparatul a dat de stire, prin crainicii sai, ca oricine s-a afla sa-i faca, de la casa aceluia si pana la curtile imparatesti, un pod de aur pardosit cu pietre scumpe si fel de fel de copaci, pe de-o parte si de alta, si in copaci sa cante tot felul de paseri, care nu se mai afla pe lumea asta, aceluia ii va da fata; ba cica-i mai da si jumatate din imparatia lui. Iara cine s-a bizui sa vie ca s-o ceara de nevasta si n-a izbuti sa faca podul, asa cum ti-am spus, aceluia pe loc ii si taie capul."
(Ion Creanga, Povestea porcului)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "imparatesti", "pardosit", "paseri", "nevasta". 4 puncte
2. Transcrie din text doua cuvinte continand diftongi. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "piatra". 4 puncte
4. Transcrie din text un pronume reflexiv si un adjectiv pronominal posesiv. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "aceluia pe loc ii si taie capul". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "pasare" sa aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "cine s-a bizui sa vie ca s-o ceara de nevasta". 4 puncte
8. Transcrie din text propozitia subordonata atributiva. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza care sa contina o propozitie subordonata subiectiva, avand ca termen regent verbul "a veni". 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrie din text fragmentul care indica lungimea podului ce urmeaza sa fie facut. 2 puncte
11. Precizeaza ce rasplata il asteapta pe acela care va reusi sa indeplineasca dorinta imparatului. 2 puncte
12. Explica semnificatia din context a adverbului "cica". 2 puncte
13. Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere epice. 2 puncte
14. Rezuma textul dat mai sus. 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)
Te numesti Ion/ Ioana Panait, locuiesti in Husi, pe Bulevardul Muncii, la numarul 73, si esti elev/ eleva in clasa a VIll-a, la Scoala Generala "Nicolae Labis". Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directiunii scolii tale, prin care soliciti eliberarea unei adeverinte de elev, pentru inscrierea la Clubul Sportiv Scolar din localitate. in cerere, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere; 4 puncte
• sa redactezi continutul intr-o structura adecvata; 4 puncte
• sa respecti normele de ortografie, de punctuatie si de exprimare corecta. 2 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 02.06.2004

Partea a lll-a (32 de puncte)
Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-o balada populara, studiata la clasa. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de portretizare existente in text;
• numirea a patru trasaturi ale personajului;
• ilustrarea acestor trasaturi ale personajului, pe baza textului ales;
• prezentarea relatiei dintre personajul principal si alt personaj al baladei populare.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei - 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).

In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina sau echivalentul a 25-30 de randuri scrise.

Limba si literatura romana
Barem de corectare si de notare

Partea I (48 de puncte)
Nota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile date in spiritul solutiilor din barem.
A. Limba romana
1. Despartirea cuvintelor in silabe: "Tm-pa-ra-testi", "par-do-sit", "pa-seri", "ne-vas-ta".
(1 p. + 1 p. + 1p. + 1p.) 4 puncte
2. Exemple de raspuns: "sai", "toata", "aceluia", "mai"e\c.
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
3. Exemple de raspuns: "piatra" - pietrar, pietricica, pietris, pietroi, a pietrui, pietruire, pietruit, a impietri, impietrire, impietrit, Pietricica, Piatra-Neamt etc.
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
4. Pronume reflexiv: "se/s-') adjectiv pronominal posesiv: "sai".
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
5. Valoarea morfologica a cuvintelor: "aceluia" - pronume demonstrativ (de departare), "si" - adverb de mod (punctajul nu se acorda pentru identificarea primara a functiei sintactice, de tipul: "aceluia" - pronume).
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
6. Exemplu de raspuns: Discutam despre pasarea aceea, (corectitudinea enuntului: 2 p.; folosirea corecta a functiei sintactice: 2 p.; punctajul nu se acorda pentru corectitudinea enuntului daca functia sintactica nu este selectata in mod corespunzator).
4 puncte
7. "Cine" - subiect; "o"- complement direct (punctajul nu se acorda pentru identificarea primara a functiei sintactice, de tipul: "o" - complement).
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
8. Propozitia subordonata atributiva: "care nu se mai afla pe lumea asta".
4 puncte
9. Exemplu de raspuns : Cine vrea 1/vine la film. 2/
4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrierea fragmentului: "de la casa aceluia si pana la curtile imparatesti".
2 puncte
11. Se considera corect raspunsul care indica drept rasplata casatoria cu fata imparatului si primirea unei jumatati din imparatie (punctajul se acorda si in situatia in care se transcrie fragmentul corespunzator din textul dat; raspuns corect: 2 p.; raspuns partial corect sau cu greseli de exprimare, de ortografie, de punctuatie: 1 p.).
2 puncte
12. Se considera corect raspunsul care pune in evidenta valoarea nehotarata/ de probabilitate a adverbului (raspuns corect: 2 p.; raspuns partial corect sau cu greseli de exprimare, de ortografie, de punctuatie: 1 p.).
2 puncte
13. Exemple de raspuns: narator, naratiune, personaje, mod de expunere etc.
(1 p. + 1 p.) 2 puncte
14. Redactarea rezumatului (redactare corecta: 4 p.; redactarea partial corecta: 2 p.).
4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)
1. Conventiile specifice unei cereri:
• formula de adresare initiala ("Domnule Director/director1): 1 p.;
• semnatura petitionarului, (locul) si data: 1 p.;
• formula finala de adresare a cererii ("Domnului Director/ director al Scolii Generale ... din ..."): 1 p.;
• dispunerea in pagina: 1 p.
4 puncte
2. Continutul si structura cererii:
• formula consacrata ("Subsemnatul,..., /Subsemnata,...,"), numele si prenumele petitionarului: 1 p.;
• adresa: 1 p.;
• calitatea petitionarului: 1 p.;
• precizarea succinta a motivului solicitarii, prin utilizarea uneia dintre formulele consacrate ("...va rog sa-mi eliberati..."; "...solicit eliberarea...", "...mentionez ca..."etc): 1 p. 4 puncte
3. Corectitudinea limbii utilizate:
• exprimarea concisa si clara: 1 p. (in cazul unei greseli de lexic, de sintaxa sau de folosire a stilului adecvat: 0 p.);
• ortografia si punctuatia: 1 p. (pentru una sau mai multe greseli: 0 p.). 2 puncte

Partea a lll-a (34 de puncte)
A. Continut
1. Precizarea, insotita de exemple, a celor patru mijloace/ procedee de portretizare: portret fizic si moral; ganduri, fapte, atitudini, comportament; relatiile cu celelalte personaje; limbaj; relatia om-natura; antiteza etc. {precizarea celor patru mijloace/ procedee de portretizare, fie distinct, fie pe parcursul compunerii; alegerea potrivita a exemplelor pentru fiecare mijloc/procedeu luat in discutie, in acord cu textul ales: 4 p.; precizarea a trei mijloace/ procedee de portretizare, fie distinct, fie pe parcursul compunerii; alegerea potrivita a exemplelor pentru fiecare mijloc/ procedeu luat in discutie, in acord cu textul ales: 3 p.; precizarea a doua mijloace/ procedee de portretizare, fie distinct, fie pe parcursul compunerii; alegerea potrivita a exemplelor pentru fiecare mijloc/ procedeu luat in discutie, in acord cu textul ales sau mentionarea a trei-patru mijloace/ procedee, fara exemplificari: 2 p.; precizarea unui mijloc/ a unui procedeu de portretizare, cu exemplificari sau mentionarea a unu-doua mijloace/ procedee, fara exemplificari: 1 p.).
4 puncte
2. Numirea celor patru trasaturi ale personajului.
(1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.) 4 puncte
3. Ilustrarea celor patru trasaturi ale personajului, pe baza textului ales: {alegerea adecvata a exemplelor, in acord cu trasaturile selectate, explicatii logice, nuantate: 4 p.; exemplificari partiale, argumentare sumara: 2 p.; exemplificari partiale, fara argumente: 1 p.).
4 puncte
4. Prezentarea relatiei dintre personajul principal si alt personaj al basmului popular {alegerea potrivita a exemplelor; prezentarea logica, nuantata, a relatiei dintre personaje, in acord cu exemplele alese: 4 p.; prezentare sumara/incompleta a relatiei dintre personaje, cu detalii irelevante: 2 p.; incercare de prezentare a relatiei dintre personaje, dar cu explicapi de circumstanta, cu improvizatii sau cu tendinta evidenta de povestire a faptelor si a intamplarilor, fara sublinierea particularitatilor relatiei etc: 1 p.).
4 puncte
B. Redactare (pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina sau echivalentul a 25-30 de randuri scrise; nu vor fi depunctate lucrarile care depasesc doua pagini de text scris)
5. Unitatea compozitiei {introducere - cuprins - incheiere).
1 punct
6. Coerenta textului {claritatea enuntului: 1 p.; varietatea lexicului: 1 p.; sintaxa adecvata: 1 p.).
3 puncte
7. Registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii.
(1 p. + 1 p. + 1 p.) 3 puncte
8. Ortografia (0 greseli: 4 p.; 1 greseala: 3 p.; 2 greseli: 2 p.; 3 greseli: 1 p.; 4 sau mai multe greseli: Op.).
4 puncte
9. Punctuatia {0-1 greseli: 3 p.; 2-3 greseli: 2 p.; 4-5 greseli: 1 p.; 6 sau mai multe greseli: 0 p).
3 puncte
10. Asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea.
(1 p. + 1 p.) 2 puncte

NOTA! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se obtine prin impartirea la 10 a punctajului obtinut de candidat.